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Aunque pueda contener afirmaciones, datos o apuntes procedentes de instituciones o profesionales sanitarios, la información contenida en el blog EMS Solutions International está editada y elaborada por profesionales de la salud. Recomendamos al lector que cualquier duda relacionada con la salud sea consultada con un profesional del ámbito sanitario. by Dr. Ramon REYES, MD

Niveles de Alerta Antiterrorista en España. Nivel Actual 4 de 5.

Niveles de Alerta Antiterrorista en España. Nivel Actual 4 de 5.
Fuente Ministerio de Interior de España

sábado, 5 de septiembre de 2020

How coronavirus 2019-nCoV spreads on a plane—and the safest place to sit by NatGeo

Here’s how coronavirus spreads on a plane—and the safest place to sit
Global travel opens new roads for outbreaks, like coronavirus and the flu—but which is more dangerous, and how can you stay safe?  BY AMY MCKEEVER
Passengers in window seats have the lowest likelihood
of coming in contact with an infected person
...but illnesses are most likely to be transmitted only to
passengers within one row of the infected person.

WHEN AN OUTBREAK strikes, it is natural to become leery of hopping on an airplane. It is even more alarming when two serious viruses are circulating at once.

The world is gripped by a new coronavirus that started in China and has since moved into more than two dozen other countries, including the United States. Meanwhile, it is also flu season, which so far has caused 10,000 deaths in the U.S.

Major airports have begun screening passengers for the coronavirus, and more than three dozen airlines—including Delta, American and United—have cut their flights to mainland China. But those measures may not provide much solace to anyone who has to board a flight.

After all, you can avoid the person who is sneezing in line at Cinnabon, but you’re more or less left to fate once you’ve strapped on that seatbelt inside a flying metal canister.

While there is still much to learn about the Wuhan outbreak, scientists do know a bit about similar coronaviruses and other respiratory illnesses like influenza. So how do those viruses spread—and specifically on airplanes? And how serious is the coronavirus threat compared to the likes of influenza? Let’s take a look.

How do respiratory illnesses spread in general?
If you’ve ever sneezed into your arm or steered clear of an office colleague with a hacking cough, you already know the basics of how respiratory illnesses spread.

When an infected person coughs or sneezes, they shed droplets of saliva, mucus, or other bodily fluids. If any of those droplets fall on you—or if you touch them and then, say, touch your face—you can become infected as well.



SCIENCE
A huge iceberg just broke off West Antarctica’s most endangered glacier
These droplets are not affected by air flowing through a space, but instead fall fairly close to where they originate. According to Emily Landon, medical director of antimicrobial stewardship and infection control at the University of Chicago Medicine, the hospital’s guidelines for influenza define exposure as being within six feet of an infected person for 10 minutes or longer.

“Time and distance matters,” Landon says.

Respiratory illnesses can also be spread through the surfaces upon which the droplets land—like airplane seats and tray tables. How long those droplets last depends both on the droplet and the surface—mucus or saliva, porous or non-porous, for example. Viruses can vary dramatically in how long they last on surfaces, from hours to months.

There’s also evidence that respiratory viruses can be transmitted through the air in tiny, dry particles known as aerosols. But, according to Arnold Monto, professor of epidemiology and global public health at the University of Michigan, it’s not the major mechanism of transmission.

“To be sustained, to allow true aerosols, the virus has to be able to survive in that environment for the amount of time it’s exposed to drying,” he says. Viruses would rather be moist, and many fade from being infectious if left dry for too long.

What does that mean for airplanes?
The World Health Organization defines contact with an infected person as being seated within two rows of one another.


But people don’t just sit during flights, particularly ones lasting longer than a few hours. They visit the bathroom, stretch their legs, and grab items from the overhead bins. In fact, during the 2003 coronavirus outbreak of the severe acute respiratory syndrome (SARS), a passenger aboard a flight from Hong Kong to Beijing infected people well outside the WHO’s two-row boundary. The New England Journal of Medicine noted that the WHO criteria “would have missed 45 percent of the patients with SARS.”

Inspired in part by that case, a team of public health researchers set out to study how random movements about the airplane cabin might change passengers’ probability of infection.


Passengers in window seats have the lowest likelihood

of coming in contact with an infected person...

Probability of direct contact with the infected person


...but illnesses are most likely to be transmitted only to

passengers within one row of the infected person.

Probability of being infected

Less than 1 percent
5 to 20
80 to 100

KENNEDY ELLIOTT, NG STAFF. ART BY TAYLOR MAGGIACOMO.

SOURCES: HOWARD WEISS, PENNSYLVANIA STATE UNIVERSITY; VICKI HERTZBERG, EMORY UNIVERSITY

The “FlyHealthy Research Team” observed the behaviors of passengers and crew on 10 transcontinental U.S. flights of about three and a half to five hours. Led by Emory University's Vicki Stover Hertzberg and Howard Weiss, they not only looked at how people moved about the cabin, but also at how that affected the number and duration of their contacts with others. The team wanted to estimate how many close encounters might allow for transmission during transcontinental flights.

“Suppose you’re seated in an aisle seat or a middle seat and I walk by to go to the lavatory,” says Weiss, professor of biology and mathematics at Penn State University. “We’re going to be in close contact, meaning we’ll be within a meter. So if I’m infected, I could transmit to you...Ours was the first study to quantify this.”

As the study revealed in 2018, most passengers left their seat at some point—generally to use the restroom or check the overhead bins—during these medium-haul flights. Overall, 38 percent of passengers left their seats once and 24 percent more than once. Another 38 percent of people stayed in their seats throughout the entire flight.

This activity helps pinpoint the safest places to sit. The passengers who were least likely to get up were in window seats: only 43 percent moved around as opposed to 80 percent of people seated on the aisle.

Accordingly, window seat passengers had far fewer close encounters than people in other seats, averaging 12 contacts compared to the 58 and 64 respective contacts for passengers in middle and aisle seats.

Choosing a window seat and staying put clearly lowers your likelihood of coming into contact with an infectious disease. But, as you can see in the accompanying graphic, the team’s model shows that passengers in middle and aisle seats—even those that are within the WHO’s two-seat range—have a fairly low probability of getting infected.

Weiss says that’s because most contact people have on airplanes is relatively short.

“If you’re seated in an aisle seat, certainly there will be quite a few people moving past you, but they’ll be moving quickly,” Weiss says. “In aggregate, what we show is there’s quite a low probability of transmission to any particular passenger.”

The story changes if the ill person is a crew member. Because flight attendants spend much more time walking down the aisle and interacting with passengers, they are more likely to have additional—and longer—close encounters. As the study stated, a sick crew member has a probability of infecting 4.6 passengers, “thus, it is imperative that flight attendants not fly when they are ill.”

What does it mean for the new coronavirus?
As Weiss points out, we don’t know yet the preferred way that the new coronavirus transmits. It could be primarily through respiratory droplets, physical contact with saliva or diarrhea followed by oral consumption of viral material, or perhaps even aerosols.

He notes that this model doesn’t include the transmission of aerosols, though the FlyHealthy team hopes to research this topic in the future. In the study, the researchers also warn that this model cannot be directly extrapolated for long-haul flights or airplanes with more than one aisle.

Landon agrees that we don’t yet know how the coronavirus transmits, but believes the results of this study are applicable. All previous coronaviruses have transmitted through droplets, she notes, so it would be unusual if this new pathogen was different. And indeed, the new coronavirus is behaving much like SARS in many respects. Both are zoonotic, meaning they started in animals before jumping to humans, and both appear to have started in bats. The pair also transmit from human to human and have a long incubation period—up to 14 days for the Wuhan coronavirus, compared to about two for influenza—which means that people might be sick and transmitting the disease before symptoms show up.

With all that in mind, Landon suggests following the CDC guidance for infectious diseases when you’re on an airplane.

That includes washing your hands with regular soap or using an alcohol-based hand sanitizer after touching any surface—especially since there’s evidence that coronaviruses last longer on surfaces than other illnesses, around three to 12 hours.

You should also avoid touching your face and contact with coughing passengers by whatever means possible.

What’s worse, the coronavirus or influenza?
There are many ways to estimate the risk posed by a disease, but let’s focus on two numbers often used by public health researchers: the reproduction number and the case-fatality ratio.
The reproduction number—R0 or “r naught”—simply refers to the number of additional people that an infected person typically makes sick. Maia Majumder, a faculty member at Boston Children’s Hospital and Harvard Medical School, has been tracking exactly that.

Her preliminary results indicate a transmissibility rate for the new coronavirus ranging from 2.0 to 3.1 people. That’s higher than influenza—1.3 to 1.8—but similar to SARS, which has a basic reproduction number in the 2 to 4 range. So, coronaviruses are slightly more prone to spreading between people.

With flu we have vaccines, a couple antivirals. We don’t have those for this coronavirus.
ARNOLD MONTO, UNIVERSITY OF MICHIGAN
The case-fatality ratio—or death-to-case ratio—is the number of people killed by disease divided by the number of people who catch it. Seasonal influenza, despite being considered a global scourge, technically kills a relatively small proportion of its cases, with a case-fatality ratio around 0.1 percent. The reason the flu is an annual public health emergency is because it infects boatloads of people—35.5 million in the U.S. across 2018 and 2019, which led to 490,000 hospitalizations and 34,200 deaths. That’s why health officials perpetually recommend that people receive a flu shot.

The case-fatality ratio also helps explain why public health agencies send up alerts over emerging outbreaks of coronaviruses. SARS had a case-fatality rate of 10 percent, about 100 times higher than influenza, and the rate for the new coronavirus is currently near 3 percent, which is on par with the 1918 Spanish influenza pandemic.

If SARS or the Wuhan coronavirus ever reached millions of people, it could be devastating. Unlike with influenza, Landon says, the entire human population is susceptible to this coronavirus because no one has ever had it before—and there is no specific treatment like a vaccine.

Health officials and the public are dependent on infection control, such as washing hands, reducing contact with afflicted individuals and quarantines. Monto suggests that these public health measures could make a difference in turning the tide against this coronavirus as they did with SARS.

“That’s the hope here, that it can be controlled by standard public health measures—because that’s what we’ve got,” he says. “With flu we have vaccines, a couple antivirals. We don’t have those for this coronavirus.”

Editor’s Note: This story originally published on January 28, 2020. It has been updated to reflect the latest statistics and news on airline cancellations.


2019-nCoV


#commercial #airlines #travel #risks #prevention #infection #treatment #pandemic #disease #cure #flights #medicine #quarantine  

viernes, 28 de agosto de 2020

El Gobierno y las CC. AA. acuerdan 29 medidas para garantizar la presencialidad en el nuevo curso by TELECINCO.es

CORONAVIRUS EN SEVILLA
El Rubio instala mamparas protectoras en cada pupitre del colegio para evitar el contagio entre los alumnos

El municipio sevillano inicia el próximo lunes una segunda oleada de tests masivos gratuitos y voluntarios a la población, como ya hiciera a finales de mayo https://sevilla.abc.es/provincia/sevi-coronavirus-sevilla-rubio-instala-mamparas-protectoras-cada-pupitre-colegio-para-evitar-contagio-entre-alumnos-202008252047_noticia.html

El Gobierno y las CC. AA. acuerdan 29 medidas para garantizar la presencialidad en el nuevo curso

Redacción/Informativos Telecinco

27/08/2020


El Gobierno destaca la "prevención, higiene y promoción de la salud" para una vuelta a las aulas segura"

La ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, ha anunciado este jueves 27 de agosto un "acuerdo total" con las comunidades autónomas para coordinar las medidas de la 'vuelta al cole', durante la rueda de prensa posterior a la Conferencia Sectorial Conjunta que ha celebrado conjuntamente con los ministros de Sanidad, Salvador Illa, y Política Territorial, Carolina Darias, con los consejeros del ramo.


"Nos permite actualizar el marco común de cogobernanza que genere confianza en la sociedad en su conjunto, buscamos tranquilidad", ha añadido la ministra, que ha señalado que se han pactado 29 medidas y cinco recomendaciones y ha destacado la "prevención, higiene y promoción de la salud" para una vuelta a las aulas segura".

Según ha recalcado, se ha acordado una actividad lectiva presencial para todos los niveles y etapas del sistema, priorizándola para los más pequeños hasta 2º curso de ESO. Asimisimo, los centros se mantendrán abiertos durante todo el curso escolar, con el servicio comedor y el servicio de apoyo a menores con necesidades especiales y en situación de vulnerabilidad.

Igualmente, todos los centros designarán un responsable para el COVID-19, que deberá estar familiarizada con todos los documentos del coronavirus. Junto con ello, el uso de la mascarilla será obligatoria a partir de los 6 años con independencia de la distancia de seguridad. Habrá grupos estables hasta segundo de Primaria.


Asimismo, el lavado de manos deberá producirse cinco veces al día y deberá mantenerse informada a las familias y dar formación a los profesionales. Celaá importancia a la ventilación y limpieza y desinfección de las instalaciones, manteniendo con distancia los servicios de comedor y transporte escolar.

Celaá también ha defendido el trabajo realizado hasta el momento, en una semana en la que su socio de Gobierno, Unidas Podemos, ha criticado su "falta de liderazgo". Así, ha destacado que se han celebrado cinco conferencias sectoriales, y ha definido la sexta, esta última como una "novedad" en el país por ser conjunta para dar un servicio a la sociedad.

Estas son las medidas:

- Con la finalidad de evitar el impacto (...) que puede tener una suspensión generalizada de la actividad lectiva presencial de forma unilateral por parte de una comunidad o ciudad autónoma, esta medida únicamente se adoptará ante situaciones excepcionales, previa comunicación al Ministro de Sanidad y previo acuerdo del Consejo Interterritorial del Sistema Nacional de Salud, y acompañada de otras que reduzcan el referido impacto negativo. El personal que trabaje en el centro educativo reducirá a lo imprescindible su permanencia en el centro promoviéndose la realización telemática de todas aquellas actividades no lectivas que así lo permitan.

- Se constituirá un grupo de coordinación y seguimiento de la evolución de la pandemia por las consejerías competentes en materia de Sanidad y Educación a nivel autonómico.

- Todos los centros educativos designarán a una persona responsable para los aspectos relacionados con COVID.

- De forma general, se mantendrá una distancia interpersonal de al menos 1,5 metros en las interacciones entre las personas en el centro educativo.

- El uso de la mascarilla será obligatorio a partir de 6 años de edad con independencia del mantenimiento de la distancia interpersonal, sin perjuicio de las exenciones previstas en el ordenamiento jurídico.

- En educación infantil y en primer ciclo de educación primaria, la organización del alumnado se establecerá, con carácter general, en grupos de convivencia estable, en cuyo ámbito no se aplicarán criterios de limitación de distancia.

- Se evitarán aquellas actividades en el centro educativo que conlleven la mezcla de alumnado de diferentes grupos de convivencia o clases, así como las que exijan una especial proximidad.

- Los eventos deportivos o celebraciones que tengan lugar en los centros educativos se realizarán sin asistencia de público.

- Se realizará una higiene de manos de forma frecuente y meticulosa al menos a la entrada y salida del centro educativo, antes y después del patio, de comer y siempre después de ir al aseo, y en todo caso un mínimo de cinco veces al día.

- El alumnado recibirá educación para la salud para posibilitar una correcta higiene de manos e higiene respiratoria y el uso adecuado de la mascarilla.

- Se ventilarán con frecuencia las instalaciones del centro, al menos durante 10-15 minutos al inicio y al final de la jornada, durante el recreo, y siempre que sea posible entre clases, manteniéndose las ventanas abiertas todo el tiempo que sea posible.

- Los comedores, o espacios alternativos habilitados para las comidas, permitirán la distancia interpersonal de al menos 1,5 metros, salvo en el caso de pertenecientes a un mismo grupo de convivencia estable. Se asignarán puestos fijos durante todo el año para el alumnado y se garantizará la estanqueidad en el caso de los grupos de convivencia estable.

- En el transporte escolar colectivo será obligatorio el uso de mascarilla a partir de 6 años de edad, sin perjuicio de las exenciones previstas en el ordenamiento jurídico y recomendable en niñas y niños de 3 a 5 años.

- Ante la aparición de casos en el centro educativo: evitar la asistencia al centro de personas sintomáticas, aislamiento precoz y referencia al sistema sanitario de personas con síntomas, Mantenimiento de la actividad extremando precauciones hasta confirmar o descartar la infección en la persona sintomática, Cuarentena de los contactos estrechos en los términos que decida la unidad de Salud Pública de la comunidad

- El centro educativo informará de que el alumnado con cualquier sintomatología aguda no puede acceder al centro educativo.

- Se tomará la temperatura corporal a todo el alumnado y el personal de forma previa al inicio de la jornada. Cada centro educativo dispondrá la forma de llevar a cabo esta obligación, evitando en todo caso aglomeraciones y asegurando el mantenimiento de la distancia interpersonal de al menos 1,5 metros 20.

- Los trabajadores vulnerables a la COVID-19 mantendrán las medidas de protección de forma rigurosa.

- Priorizar en la medida de lo posible la utilización de espacios al aire libre.

- En las etapas educativas superiores al primer ciclo de Educación Primaria el alumnado podrá así mismo organizarse en grupos de convivencia estable en la medida de lo posible.

- Priorizar la comunicación con las familias mediante teléfono, correo electrónico, mensajes o correo ordinario, facilitando las gestiones administrativas de forma telemática.

- Se recomendará a la ciudadanía la priorización del transporte activo (andando o en bicicleta) en rutas seguras a la escuela como opción de movilidad que mejor garantiza la distancia interpersonal, siendo además una opción más saludable y que evita compartir espacios cerrados.

- Emprender acciones para prevenir el estigma o discriminación en relación con la COVID-19, cuidando de manera especial las situaciones de mayor vulnerabilidad emocional y social que hayan podido producirse como consecuencia esta pandemia.

-Se informará y formará a las personas trabajadoras sobre los riesgos de contagio y propagación de la COVID-19, con especial atención a las vías de transmisión y las medidas de prevención y protección adoptadas en el centro.

- La realización de actividades y modalidades formativas en centros no educativos atenderá a los criterios de prevención y control establecidos para el sector correspondiente.

- Las comunidades y ciudades autónomas realizarán el esfuerzo necesario para alcanzar los objetivos fijados para la campaña de vacunación de la gripe, es decir, alcanzar o superar coberturas de vacunación del 75 % en mayores, preferentemente a partir de los 65 años, y en el personal sanitario y sociosanitario, así como superar el 60 % en embarazadas y en personas con condiciones de riesgo.

- El comienzo de la campaña de vacunación se realizará de forma coordinada en todas las comunidades y ciudades autónomas en la primera quincena de octubre. https://www.telecinco.es/informativos/sociedad/29-medidas-vuelta-cole_18_3001695191.html




La OMS insisten en que hay casos graves y muertes en niños aunque no es común


Informativos Telecinco

28/08/2020


"No podemos decir que la enfermedad es universalmente leve o asintomática en niños"

La decisión de abrir los colegios debe tomarse a nivel local, según la OMS

Aunque no es común, hay casos graves y muertes por coronavirus en niños, según ha recordado la Organización Mundial de la Salud (OMS). La OMS ha pedido tener en cuenta una serie de recomendaciones antes de reabrir las escuelas y examinar el contexto de transmisión local. En España, el Gobierno central y las CCAA acordaron 29 medidas para la vuelta al cole. Entre ellas, la mascarilla, la toma de temperatura, la higiene de manos y los grupos reducidos para los más pequeños. Los colegios solo cerrarán en circunstancias excepcionales en nuestro país. 



"Tenemos ejemplos de niños que han desarrollado enfermedad grave y requerido cuidados intensivos, y algunos han muerto. No podemos decir que la enfermedad es universalmente leve o asintomática en niños", ha resaltado en rueda de prensa la epidemióloga líder de la OMS, Maria Van Kerkhove, quien ha apuntado que reabrir las escuelas en medio de la pandemia de COVID-19 es una decisión compleja, que debe tomarse a nivel local y contar con planes de seguridad.

La doctora ha aclarado que los estudios aún continúan en curso, pero que aquellos publicados hasta ahora sugieren que, al comienzo de la pandemia, cuando la mayoría de los niños se encontraban en casa, fueron infectados a través del contacto con sus padres u otros adultos, pero también se comprobó que los niños infectaron a los mayores, aunque en una tasa más baja.

El riesgo aumenta con la edad

"Los niños y adolescentes pueden ser infectados, y algunos estudios indican que hay una diferencia en seroprevalencia dependiendo de las edades, los niños más jóvenes tienen el menor riesgo, que va a aumentado con su edad. Los adolescentes tienen tasas de infección similar a la de los adultos jóvenes", ha explicado.



Van Kerkhove ha asegurado que los estudios de transmisión más recientes también han encontrado una diferencia entre edades. "Vemos diferencias en la transmisión de los niños, todos pueden transmitir la enfermedad, pero parece ocurrir más entre los mayores", ha detallado.

A la hora de abrir las escuelas, la OMS, junto con UNICEF y otros socios han publicado una serie de recomendaciones para la reapertura, en las que se tienen en cuenta varios factores.

"Miramos cómo las escuelas operan y dónde están, porque como hemos dicho repetidamente las escuelas no operan aisladas, lo hacen en comunidades. Entonces si hay transmisión en las comunidades puede ocurrir en las escuelas y otros contextos dentro de esa comunidad", ha comentado.La epidemióloga ha asegurado que a las agencias les preocupa los niños, pero también otros adultos que trabajan en las escuelas, y ha recordado que no todas estas instituciones son iguales en el mundo, en cuanto al lugar físico en el que operan y las condiciones en las que los niños están presentes.

La OMS dice cómo ir a la escuela

"Algunos son internados, otras están al aire libre, otras funcionan diferentes días en diferentes edificios. Hemos dado recomendaciones para que puedan abrir de manera segura en términos de mirar las diferentes medidas de salud pública que se pueden implementar como la distancia física, las estaciones de lavado de manos, asegurarse del uso de mascarillas cuando es apropiado. También hay que considerar la ventilación, la desinfección de los salones, y asegurarse que las escuelas tienen planes para esto", ha expresado la experta.

La doctora ha recalcado que es muy importante que las escuelas tengan planes preparados antes de reabrir, en el caso de que tengan un caso sospechoso, o un caso positivo, con pasos específicos a seguir. También debe haber un plan de comunicación que incluya hablar y escuchar a los niños, los padres, y los trabajadores de la escuela.

"Son cuestiones complejas y decisiones que deben tomarse a nivel local porque depende de lo que está pasando dentro de las comunidades. Todos reconocemos la importancia de las escuelas, no solamente por educación, pero por seguridad y hasta para alimentación en algunas situaciones", ha concluido.

La educación será presencial en España

En España, el Gobierno ha repetido hasta la saciedad que el colegio será presencial. La ministra de Educación, Isabel Celaá ha afirmado que se ha generado una "alarma excesiva" con la vuelta al cole.

Tras la reunión del Ejecutivo con las CCAA ayer acordaron que los colegios solo cerrarán en situaciones muy excepcionales y establecieron 29 medidas para este curso escolar. Entre las fundamentales, que la educación será presencial al menos hasta el primer ciclo de secundaria. Hasta el primer ciclo de primaria habrá grupos reducidos y aislados de clases y desde los seis años es obligatorio el uso de mascarilla. 

Además, se controlará la temperatura de los alumnos antes de entrar en el cole y se establece una rutina de lavado de manos, al menos cinco veces al día. 


https://www.telecinco.es/informativos/salud/oms-contagios-graves-muertes-ninos_18_3002220063.html

lunes, 24 de agosto de 2020

Todos los Documentos sobre Mascarillas TAPABOCAS contra el SARS-Cov-2/ Covid-19

Todos los Documentos sobre Mascarillas TAPABOCAS contra el SARS-Cov-2/ Covid-19


¿Pantallas, Mascarillas, Mascarillas + Pantallas contra el Covid-19? by BBC








Al estar más expuestos al virus, los trabajadores en primera línea, independientemente de su edad, podrían tener una peor evolución ante un contagio











Mascarillas
Manual sobre la tos
http://emssolutionsint.blogspot.com/2020/02/manual-sobre-la-tos.html

Mascarillas higiénicas no reutilizables Requisitos de materiales, diseño, confección, marcado y uso Parte 2: Para uso en niños. Medidas de las mascarillas para niños de entre 3 y 12 años
https://emssolutionsint.blogspot.com/2020/05/mascarillas-higienicas-no-reutilizables.html

RECOMENDACIONES SOBRE EL USO DE MASCARILLAS EN LA COMUNIDAD EN EL CONTEXTO DE COVID-19
http://emssolutionsint.blogspot.com/2020/04/recomendaciones-sobre-el-uso-de.html

Infografía Mascarillas – Tipos y usos frente al riesgo biológico Rev. 04 by Pablo Medina Sánchez https://emssolutionsint.blogspot.com/2020/05/infografia-mascarillas-tipos-y-usos.html

Transmisión Covid-2019 (SARS-Cov2) Nariz (Fosas Nasales) es Puerta de entrada al organismo by redaccionmedica.com

Todos los Documentos sobre Mascarillas TAPABOCAS contra el SARS-Cov-2/ Covid-19 http://emssolutionsint.blogspot.com/2020/06/todos-los-documentos-sobre-mascarillas.html

Cómo usar cubiertas (tapabocas) contra el Covid-19 CORONAVIRUS de tela para la cara by CDC
https://emssolutionsint.blogspot.com/2020/04/como-usar-cubiertas-tapabocas-contra-el.html

Limpieza y desinfección de Mascarillas higiénicas reutilizables
https://emssolutionsint.blogspot.com/2020/03/productos-virucidas-autorizados-en.html

Todas nuestras publicaciones sobre Covid-19 en el enlace
https://emssolutionsint.blogspot.com/2020/03/todos-los-enlaces-covid-19-coronavirus.html

Limpieza y desinfección de Mascarillas higiénicas reutilizables https://emssolutionsint.blogspot.com/2020/03/productos-virucidas-autorizados-en.html


Desinfección las mascarillas reutilizables, según el Ministerio de Sanidad de España


Guía para la compra de mascarillas by lamoncloa.gob.es. COVID-19
https://emssolutionsint.blogspot.com/2020/05/guia-para-la-compra-de-mascarillas-by.html