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Sobre anatomía artística e iconos anatómicos existe toda una tradición desde la Antigüedad, con especial incidencia en el Renacimiento. A partir del siglo XVI encontramos numerosas propuestas didácticas de maestros para la instrucción de la anatomía artística que podrían valorarse y confrontarse con los sistemas actuales. Para un artista, aprender anatomía debería llevar aparejado el estudio y conocimiento de la historia de la disciplina, de forma que pueda considerarse su importancia en la evolución de las Bellas Artes.
Este trabajo se presenta como una introducción a la anatomía artística, al tiempo que propone una metodología docente innovadora que parte de conceptos didácticos característicos en la historia de la anatomía. La intención es aportar un programa teórico-práctico en ocho módulos, una guía de contenidos y actividades de aprendizaje apropiada y fácil de implementar en el aula.
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